Vklopiti, ne vklopiti; to je tu vprašanje
Ljubljana, 05.09.2016
Vklopiti, ne vklopiti: to je tu vprašanje. Je bolj plemenito, da mobilnik ždi v globokem žepu, skrit pred možnostjo zlorabe ali z lučjo svetlo smelo stopaš v morje znanja in zapluješ v nove zarje.
Septembrska #raziskovalnica obravnava rabo mobilnih naprav pri pouku. Nekatere šole so se odločile za omejevanje njihove rabe, nekatere spodbujajo njihovo rabo pri pouku. Tudi učitelji imajo različna mnenja: nekateri utemeljujejo rabo mobilnika zaradi narave predmeta, nekateri se ne strinjajo s preveliko virtualizacijo pouka, tretji pravijo, da šola uči za življenje, mobilne naprave in sočasna vključenost v svetovno omrežje pa postajajo tako nujna življenjska sredstva kot so zrak, voda in hrana.
Zato #raziskovalnica sprašuje, vi pa boste s tviti odgovorili, pojasnili svoja stališča, nanizali prednosti in slabosti tudi pri pouku vklopljenega in uporabljanega mobilnika. Preberite si več v raziskovalničinem besedilu. Tokratna #raziskovalnica je tesno vezana na Siriktov temo “Prižgimo mobilne telefone!”, ki bo v parlamentarni obliki potekala ves september in prvi teden oktobra. #raziskovalnica ponuja tudi strokovna gradiva, ki bodo pomagala pri odločanju. Lahko jih preberete in tvitnete po premisleku. Lahko pa tvitnete takoj, saj ste o tej dilemi verjetno že razmišljali. Prosimo, če tvit opremite z #mobiluč, da ga bomo lahko upoštevali pri oblikovanju končnega mnenja.
